Аннотация: В статье рассмотрены аспекты внедрения имиджеологии как компонента учебного процесса в высших учебных заведениях. Раскрыта суть и функции понятий имиджа и педагогической имиджеологии. Определенно основные аспекты проблемы формирования имиджа преподавателя. Выделены предпосылки проведения исследования профессионального имиджа преподавателя, а также очерченно перспективные направления последующих научных разведок, в отрасли педагогической имиджологии.

Ключевые слова: имидж, имиджология, педагогическая имиджология, функции имиджа, современный преподаватель.