Данченко І. О. Педагогічна технологія формування соціальної зрілості студентів у навчально-виховному процесі вищих аграрних навчальних закладів // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2017. — №18.
Розман І. І. Теоретико-методологічні засади дослідження персоналії (на прикладі О. І. Маркуша та Т. Ф. Бугайко) // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2017. — №18.
Яковенко Ю. Л., Хорошайло О. С. Досвід використання технологій Е-learning у вищому навчальному закладі // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2017. — №17.
Розман І. І. Історія становлення педагогічної думки в Україні // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2017. — №17.
Maryshkina T., Bayzhakhanova Z. “The ellen degeneres show” as a source of authentic listening materials for esl lessons // International scientific journal "Internauka". - 2017. - №17.
Коленко А. В. Основні аспекти навчання студентів словесній дії як невід’ємної частини акторської гри // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2017. — №17.
Тронь Т. В. Етапи розвитку професійної підготовки фахівців у сфері охорони кордону США // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2017. — №16.
Bulvinska O. Teacher communicative competence: different theoretical approaches // International scientific journal "Internauka". - 2017. - №15.
Данченко І. О. Формування соціального інтелекту як складової особистісного компоненту соціальної зрілості студентів вищих аграрних навчальних закладів // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2017. — №14.
Suwannarat K., Suwan-achariya Ch. Problems and likelihoods of the application of e-learning for self-directed learning // International scientific journal "Internauka". - 2017. - №14.
Нестеренко О. Б. Підвищення ефективності самостійної роботи студентів // Міжнародний науковий журнал "Інтернаука". — 2017. — №14.
Primova D. K. Comparision of communicative language teaching in teaching English as a foreign language // International scientific journal "Internauka". - 2017. - №9.
Равшанова Н. К. Новые педагогические технологии в обучении иностранным языкам // Международный научный журнал "Интернаука". — 2017. — №8.
Расулова Н. Ю. Особенности восприятия преподавателя студентами // Международный научный журнал "Интернаука". — 2017. — №8.
Summary. In article the author pays attention of influence of positive motivation to professional and personal self-development of future specialists in automobile and road branch. It is certain that professional and personal self-development of students directly depends on meanings and values which are put in professional activity.
Key words: professional self-development, specialists of automobile and road branch, motivation, interest, professional interest, values, professional orientation.
Summary. The authors examine methodological skills as those that are part of the professional skills and are essential in the training of future engineers-teachers of economics. Stipulates that the formation of the above named abilities must be conducted on the basis of competence approach.
Key words: education, teaching ability, future engineer-teachers, competence approach, professional skills, professional training.
Summary. Developed and justified by the level model of mastering the content of higher pedagogical education as an innovative resource of its transformation.
Key words: innovation, model, the content of higher pedagogical education, transformation, differentiation, individualization.
Abstract. The first year girl students’ current somatic health condition of Kharkiv higher educational establishments of different types was examined and analyzed.
Key words: First year girl students, current condition, somatic health, higher educational establishments.
Abstract: Methodological principles of formation of socially communicative culture of students of medical universities in extracurricular time are studied. The program of a special course for students of higher medical universities "Socio-communicative culture of the future physician in professional activity" is presented.
Key words: students of medical universities, principles, social and communicative culture, extracurricular time, training program.
Summary. The cognitive aspect of the modern purposes of teaching in foreign languages were investigated.
Key words: cognitive aspect, linguodidactics, foreign language.